6月10日，深圳市连展科技公司领导一行回到华忆电子工业学校，与学校模具专业积极合作。迄今为止，公司规定技术负责人驻校一个月，对学校08秋模具班的学生开展模具专业知识的强化训练，合格后送到连展公司作为技术人员培养。通过积极开展这样的合作，学校模具专业学生进修低收入有专业对口的平台。深圳市连展科技公司是高新技术企业，为台湾上市公司，主要生产计算机连接器、通信用于零件和电子消费品，在职员工4000多人。

多年来，华忆电子工业学校积极探索学校企业合作办学模式，坚决回顾工学融合之路，扩大合作领域，实施学校领导办学模式，构建专业发展对口企业的委托。以上连展模具班是其普遍合作的缩影。华记电子工业学校不仅与记忆集团管辖的深圳华记、深圳亚记、上海华记、吉安华记四家企业合作，还与台湾金宝、仁宝、康舒电子、多彩、新亚电子和香港吉安协商等企业建立合作关系，合作在校工作，相继开设深圳亚记班、吉安华记工学融合班积极开展合作学校后，江西华忆电子工业学校大大超过了以往校企合作、学生顶级研修的单一做法，充分利用企业参加学校的优势，积极探索双重制学校的新模式。

从2005年开始，学校全面推进招聘，试行工程融合班，学生在学校是学生，也是学校企业合作企业的员工，工作忙，工作结束，工作结合，取得了良好的效果。2008年，学校在认真总结经验的基础上，进一步实施四访问。一是实施校长和厂长访问，将企业管理引进学校，寻求企业更好的协助和反对。

二是教师与师傅接入，加强双师型教师团队建设。学校聘请多位企业师傅、工程师和技术人员上课，积极开展教师训练的同时，把教师派到企业管家自学，自学企业尖端技术，自学企业先进的设备管理经验，熟悉生产技术流程，逐渐完善学校企业人才交流机制。第三，专业和产业访问。目前，学校开设的各专业与企业产业访问，实施专业课程设置访问产业链，射击产业开拓专业，开拓专业勇气产业。

第四，室和现场的访问。实行产教融合、工学融合模式，将课程转移到车间，将车间引入课程。

各种课程根据市场需求分别在工厂生产线、学校实验室或多媒体教室开展。学员在企业培训中采用顶岗和轮岗的方法，让每一位学员熟悉工厂的产业和生产流程，使学员的理论自学与实践中操作者有机融合。

在校企合作办学过程中，实行校园实训基地与企业资源共享，充分利用校园设立的集教育、生产、研发、培训和技能检验为一体的多功能电工电子和自动化技术国家级实训基地和企业研发中心为教育、研发和生产服务，资源共享、互利学校利用企业力量开展教材改革，综合理论知识和实训科学知识，融合学科体系和职业证书标准，开发具有职业和企业职场特色的教材。近年来，学校开发了模拟数字电路模块实践训练、图像处理模块实践训练、电算化模块实践训练、机械模块实践训练、生活礼仪模块实践训练、电子类市场需求与发展》、《企业文化与公司精神》、《现场管理》、《职业意识》、《交流技术》等系列校本教材。

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