热烈欢迎开滦集团来我院预约2014届毕业生，热烈欢迎东北特钢集团来我院预约2014届毕业生。前几天，记者在河北工业职业技术学院的电子屏幕上看到了这样的内容。据记者介绍，学院2013届毕业生比去年更早被预约，一年前预约明年毕业生成为很多企业的经验。

目前，高校毕业生的低收入形势仍然不利。当许多高校毕业生担心找工作时，河北北工业职业技术学院就业指导中心的统计数据显示，学院毕业生就业率已经在倒数8年维持在98%以上，冶金技术等主体专业毕业生一次就业率已经在倒数11年构筑了100%。河北各大钢铁企业和焦化企业的50万名员工中，有近万名工段长和班长，其中85%来自河北工业职业技术学院，学院在冶金行业享有声誉:工段长的发源地。再次寻找职场市场的需求，在教育培养目标之前，在建设现代职业教育体系的目标下，很多职业大学明确提出了人才培养延伸的想法，但是有些大学不是把功夫用在这个水平的学校定位质量上，而是内涵上需要相互通信，后半部分需要培养学生的高水平合作伙伴，而是盲目地执行学校的晋升，中职想要提高职业，专业想要提高本科，但是想要培养的高水平人才的职场在哪里，职业拒绝是什么，职业能力是如何反映的但是，在河北钢铁集团石家庄钢铁公司，高技能人才可以表现出职业的本色。

习立阳是河北工业职业技术学院钢铁冶金专业的毕业生，早就是冶金工段的高炉灶长。习立阳表示，现代钢铁行业专业水平技能人才的主要岗位在工段长水平上，不仅需要动手能力和专业理论厚度，还需要外语能力和管理能力，使现代设备精细化操作者，提前预防故障，确保安全生产。

正是这样的岗位市场需求和岗位拒绝，河北工业职业技术学院人才培养具体目标。多年来，学院深入研究河北省经济结构和人才特点，随着河北钢铁集团产业升级对钢铁类专业人才的市场需求，学院对冶金类专业开展升级改造，引进高水平教师，创造人才培养方案，购买先进设备培训设备，减少招聘计划定员，在行业创造具有较强影响力和独特特色的品牌专业。目前，学院开发了本科水平高技能人才的教育服务，培养了专门从事技术指导的现场技术人员。

再次有职业思想，之后有教育质量高的毕业生就业困难的原因，除了一部分高中教育破坏市场需求外，学生自学的目的不具体。很多学生不是为了工作自学，而是为了找工作自学，不是为了在劳动中构筑社会价值，反映人生价值自学，而是为了避免体力劳动自学。李雷是河北工业职业技术学院2003届毕业生，10年来，他的职业生涯从轧钢工到工段长，从企业管理部长到团委书记。李雷说，在职业心理上，高职毕业生的职业定位是正确的，在生产线上，从明确的工作开始，在踏实的职业能力上，高职毕业生是技术型的操作者，学习使用，广泛构筑了职场的发展。

据学院材料工程系主任袁建路介绍，学院毕业生专业能力强，一是新生入学时以金属材料工程类专业入学，经过一年半的公共基础课和专业基础课自学，学生了解专业后，让学生自由选择明确的专业方向，有效提高职业思想和教育质量的有机访问，人才培养和市场访问。二是在服务中改进教育内容，教育跟上企业生产的前沿。

在校企合作中，教师以企业使用的新技术为企业培训员工，教师教授的新技术旋转为教材，立即引进教室，近年来，学院与校企合作，构成对外开放的课程开发机制，包括多样化的课程开发主体，对企业实际岗位不应具备的科学知识和技术拒绝，开发专业课程、研究课程标准、制定培训方案、课程体系和教育模式首先抓住低收入服务，之后出生的现在，在很多高职大学，招聘时降低分数入学已经成为普遍现象，为了完成招聘计划，没有技能基础，中学分数低的学生也出现了高职大学的学生，影响了高职培养目标的构筑、教育质量的提高和教育进度的一致性。在河北工业职业技术学院，入学分数线已经超过河北省三条控制分数线，第一志愿者的录取率超过录取计划的5倍，全日制在校生已经超过1万2千人。

招有必要招募学生，因为他们把适当的能量用于提高教育质量和低收入服务。为了服务钢铁生产向低、精、钝、新的变化，学院通过双师教师团队建设和建立校内高科技模拟建模实训体系等措施，延长学生自学与企业生产实践的距离。

为了使人才培养与企业市场需求无缝接入，各专业正式成立校企合作委员会，共同制定人才培养方案，建立教师队伍，以课程质量为中心，提高学生能力培养。学院充分发挥人才和专业理论研究的优势，协助企业培训员工，积极开展技术研发成功，全面为企业服务，校企构成互助共赢的协作关系。学院与新兴铸管株式会社合作积极开展新型高效热风炉技术攻关项目，目前应用于企业生产线，为企业建设经济效益1684万元石家庄飞机工业公司、太行机械、博深工具等企业开发的技术服务项目大型薄壁结构件加工过程中的变形研究和控制，提高生产效率和产品合格率，降低成本。

在提高培养质量的基础上，学院就业指导中心密切关注企业市场需求开发低收入市场，录用，提前获得学生。为了使学生能够在着名企业、国有企业高质量低收入、高质量工作，学院定期访问省内外冶金、化工、电子等企业，今年上半年新开拓了1200多个低收入岗位。学院还实行低收入专项，在确定工科低收入的同时，找到企业对文科人才的市场需求，协助企业完善人才格局。

目前，与学院保持相同联系的国有企业约有800家以上。去年，教育部对全国200所最优秀的模板和中坚高职院校的多项指标进行了综合评选，河北工业职业技术学院的各项指标综合排名第一。

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